Педагог из Болотного поделился опытом на Всероссийском форуме искусств

07.11.2026

В столице России, Москве, 6 и 7 ноября 2026 года состоялся масштабный Всероссийский форум, посвященный преподаванию музыки и изобразительного искусства. Мероприятие, организованное Министерством просвещения РФ совместно с Институтом содержания и методов обучения им. В.С. Леднева и Историческим парком «Россия — Моя история», собрало ведущих специалистов страны под эгидой темы «Искусство в школе: формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей».

Среди участников форума был и Сергей Николаевич Кудасов, учитель МБОУ СОШ №2 города Болотного.

В ходе насыщенной программы педагоги, ученые, представители власти и деятели культуры обсуждали актуальные вопросы совершенствования художественного образования. Особое внимание уделялось воспитательному потенциалу искусства, обновлению учебных программ и внедрению современных образовательных технологий. Ключевым событием стала пленарная дискуссия «От синтеза искусств — к гармонии личности: культура как духовный каркас общества».

Ключевые направления развития преподавания музыки и ИЗО:

Искусство как основа развития личности: Музыка и изобразительное искусство теперь рассматриваются не как второстепенные предметы, а как фундамент для формирования всесторонне развитой личности.

Формирование культурного канона: Планируется создание единого списка обязательных произведений музыки и живописи, которые должны быть знакомы каждому школьнику.
Ценностно-ориентированное обучение: С 2027 года уроки будут синхронизированы с 17 традиционными духовно-нравственными ценностями России.
Новые обязательные модули: В учебные программы будут введены модули «Хоровое пение» и «Музыкальная грамотность».
Обновление учебников: К 2028 году ожидается выход новых единых государственных учебников.
Усиление межпредметных связей: Акцент будет сделан на интеграции предметов художественной направленности с историей, литературой и краеведением.
Практико-ориентированный подход: Приоритет отдается практическим занятиям: пению, музицированию и созданию творческих проектов.
Возвращение и трансформация: Обсуждались перспективы возвращения таких дисциплин, как мировая художественная культура (МХК) и черчение, а также переход от модульного к линейному построению учебных программ.
Задачи для педагогов:

Ознакомиться с новой концепцией преподавания творческих предметов.

Актуализировать рабочие программы, включив в них новые модули и ценностные ориентиры.
Активно применять проектные, практические и цифровые методы обучения.
Развивать школьные творческие коллективы: хоры, театры и объединения.
Повышать свою профессиональную квалификацию и делиться опытом с коллегами на методических объединениях.